在新冠肺炎疫情給全球經(jīng)濟(jì)帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的背景下，許多行業(yè)的發(fā)展步伐被迫放緩，甚至陷入停滯。危機(jī)之中往往孕育著新的機(jī)遇，特別是在數(shù)字化、在線化需求激增的領(lǐng)域。國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的軟件科技企業(yè)——甲骨文超級(jí)碼科技股份有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“甲骨文超級(jí)碼科技”）正是敏銳捕捉并把握了這一趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了令人矚目的逆勢(shì)增長(zhǎng)。該公司在教育軟件與科技領(lǐng)域持續(xù)發(fā)力，連續(xù)成功簽約數(shù)十個(gè)重要項(xiàng)目，并在前沿技術(shù)轉(zhuǎn)讓方面取得突破性進(jìn)展，展現(xiàn)了強(qiáng)大的技術(shù)實(shí)力與市場(chǎng)韌性。

甲骨文超級(jí)碼科技的核心優(yōu)勢(shì)在于其深厚的技術(shù)積淀與創(chuàng)新的解決方案能力。公司長(zhǎng)期專(zhuān)注于教育信息化、軟件技術(shù)研發(fā)與大數(shù)據(jù)應(yīng)用，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的系列產(chǎn)品與平臺(tái)。當(dāng)疫情促使線下教學(xué)大規(guī)模向線上遷移時(shí)，市場(chǎng)對(duì)穩(wěn)定、高效、智能的在線教育平臺(tái)及配套軟件的需求呈現(xiàn)爆炸式增長(zhǎng)。甲骨文超級(jí)碼科技憑借其成熟的智慧教育解決方案，包括智能教學(xué)管理系統(tǒng)、在線互動(dòng)課堂、教育大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)等，迅速響應(yīng)市場(chǎng)需求，為眾多學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)及地方政府提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐。這直接推動(dòng)了其項(xiàng)目簽約數(shù)量的激增，覆蓋了從基礎(chǔ)教育到職業(yè)培訓(xùn)的多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。

更為引人注目的是其在“技術(shù)轉(zhuǎn)讓”領(lǐng)域的突破。此次連續(xù)拿下的項(xiàng)目中，包含多項(xiàng)關(guān)鍵軟件技術(shù)與專(zhuān)利成果的轉(zhuǎn)讓合作。這標(biāo)志著甲骨文超級(jí)碼科技不僅作為產(chǎn)品與服務(wù)提供商，更開(kāi)始扮演“技術(shù)賦能者”的角色。通過(guò)將自身在人工智能算法、區(qū)塊鏈存證、數(shù)據(jù)安全加密等方面積累的先進(jìn)技術(shù)，以轉(zhuǎn)讓或許可的形式輸出給教育產(chǎn)業(yè)鏈上的合作伙伴，公司幫助合作伙伴快速提升其產(chǎn)品的技術(shù)含量與競(jìng)爭(zhēng)力，共同構(gòu)建更健康、更高效的教育科技生態(tài)。這種模式不僅為公司開(kāi)辟了新的營(yíng)收增長(zhǎng)點(diǎn)，也極大地鞏固了其行業(yè)技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者的地位。

分析其逆勢(shì)而上的原因，主要有以下幾點(diǎn)：首先是前瞻性的戰(zhàn)略布局。公司在疫情前就已深度耕耘教育科技賽道，產(chǎn)品線完整，技術(shù)儲(chǔ)備充足，因此在需求到來(lái)時(shí)能夠快速交付。其次是強(qiáng)大的研發(fā)與適配能力。面對(duì)疫情期間涌現(xiàn)的多樣化、個(gè)性化需求，公司的技術(shù)團(tuán)隊(duì)能夠迅速進(jìn)行產(chǎn)品迭代和定制化開(kāi)發(fā)，確保解決方案的精準(zhǔn)有效。第三是良好的品牌口碑與客戶關(guān)系。長(zhǎng)期以來(lái)的項(xiàng)目成功案例和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為公司積累了廣泛的信任，使得在特殊時(shí)期客戶更傾向于選擇有保障的合作伙伴。

隨著教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為不可逆轉(zhuǎn)的全球趨勢(shì)，以及“雙減”政策后教育行業(yè)對(duì)高質(zhì)量科技工具需求的進(jìn)一步明確，甲骨文超級(jí)碼科技所面臨的賽道將更加廣闊。連續(xù)拿下數(shù)十個(gè)項(xiàng)目只是一個(gè)開(kāi)始。公司表示，將繼續(xù)加大研發(fā)投入，特別是在人工智能與教育深度融合、虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)場(chǎng)景構(gòu)建、教育公平化技術(shù)支撐等前沿方向，并積極探索更多元化的技術(shù)合作與轉(zhuǎn)讓模式，致力于成為推動(dòng)中國(guó)乃至全球教育科技進(jìn)步的重要力量。

甲骨文超級(jí)碼科技在疫情困境中化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，通過(guò)在教育軟件科技領(lǐng)域的技術(shù)深耕與模式創(chuàng)新，不僅實(shí)現(xiàn)了自身的業(yè)務(wù)突破，也為整個(gè)教育行業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了寶貴的“技術(shù)動(dòng)能”。其逆勢(shì)上揚(yáng)的軌跡，為科技企業(yè)如何在變革中找準(zhǔn)定位、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了有益的借鑒。